Celebración del Sesquicentario de la abolición
de la esclavitud en Puerto Rico (1873-1823)

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La Casa Paoli del Centro de Investigaciones Folklóricas de Puerto Rico, Inc. reunió a un grupo de lideres, artistas, músicos, humanistas y estudiosos en una Comisión conmemorativa Casa Paoli del Sesquicentenario de la Abolición de la Esclavitud en Puerto Rico.

     El país necesita, hoy más que nunca, conocer y reconocer las grandes aportaciones de los africanos que forzados a llegar a nuestras playas se integraron a las fuerzas vivas de nuestro país y a fuerza de su sudor y sangre, le ofrecieron sus vidas a nuestro pueblo. Los afrodescendientes aún continúan contribuyendo al desarrollo material y espiritual de Puerto Rico.

      Estamos seguros que en marzo de 2022 y en año próximo, todo el país conmemorará con orgullo y dignidad el 150 aniversario de la Abolición de la Esclavitud. Las actividades de la Comisión se iniciaronn con tres conversatorios, auspiciadas por la Fundación Puertorriqueña de las Humanidades, el Instituto de Cultura Puertorriqueña, el Fondo Flamboyán para las Artes y la Sociedad de Amigos del Centro-Casa Paoli, sobre la aportación histórica de los afrodescendientes, en Puerto Rico y en la llamada diáspora, a cargo tres importantes humanistas.

EVENTOS ASOCIADOS A LA INICIATIVA

MARCH 8, 2022

THE POPULARITY OF AFRICAN CULTURE WITHIN THE
PUERTO RICAN DIASPORA: Perspectives
 

While the contributions of Afro-descendants are often overlooked in Puerto Rico, their cultural contributions to the island are significant. There is also a vibrant Afro-Puerto Rican presence in New York's Puerto Rican culture. The speaker will talk about her experiences with Afro-Puerto Rican cultural manifestations in New York and her presence in the creative live of the diaspora.

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La profesora Nellie Lebrón Robles es natural de Guayama. Posee un Bachillerato en Educación especializado en Educación musical y una concentración menor en español de la UPR /Río Piedras; además, tiene una Maestría en Educación de niños talentosos de la misma institución universitaria. Su tesis giró en torno a La música puertorriqueña como medio para el desarrollo de la identidad. Trabajó durante 17 años como maestra de Educación Especial en el Departamento de Educación. Es profesora de Educación Musical, desde 2000, en el Conservatorio de Música de Puerto Rico. Actualmente dirige el Departamento al que pertenece desde sus inicios en el Conservatorio. Fundó en 1979, junto con su esposo Dufrasne González, el grupo de música tradicional afropuertorriqueña, Paracumbé. Mantiene un programa para niños: Ambos a dos: cuentos y canciones en Radio Universidad.

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AFRICA TRITICO, 2001 DE JULIO MICHELI  COLECCION PRIVADA  NMI.jpg

J. Emanuel Dufrasne González, etnomusicólogo graduado del departamento de Música de  la UPR/Río Piedras y de la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA).

     Se ha escrito sobre este renombrado maestro que: ‘’Su labor a través de Paracumbé y sus investigaciones son de gran importancia para el conocimiento de la historia y la difusión de la cultura musical puertorriqueña, y es un notable estudioso de sus influencias africanas y de ritmos como la plena y la bomba. Dufrasne fue el primero en explicar la historia de la bomba en el contexto de una economía que se industrializó rápidamente y afirmó que la comercialización del género llevó a su decadencia.’’ 

     Es Catedrático jubilado del Departamento de Humanidades de la Facultad de Estudios Generales de la UPR/ Río Piedras, donde enseñó música por más de 32 años. Es uno de los discípulos más aventajados del destacado Maestro - etnomusicólogo Robert Stevenson, quien fue su consejero y director de su tesis doctoral.

     Uno de los proyectos que estará apoyando La Escuela es la institución educativa conocida como San Antón-Casa Negra, fundada en 1995 y registrada en 2018. La Casa Negra desarrollará una serie de proyectos de gran alcance educativo en uno de los barrios de la Ciudad donde el por ciento de la presencia del elemento poblacional de origen afrodescendiente es mayoritario. Está dirigida por la gestora cultural y educadora María Judith Banchs-Cabrera.  

     Estudió una Maestría en Archivística, Museología e Historia del Arte en la Caribbean University. En 2004-2006 fue representante de Promoción Cultural en la Zona Sur del Instituto de Cultura Puertorriqueña. Además, fue directora del 2014-2016 del Programa de Limitaciones Lingüísticas en español e inmigrantes, Titulo III Federal, de la secretaría de Asuntos Académicos del Departamento de Educación.

El emblema de La Escuela  es la obra África-Tríptico del maestro-pintor ponceño Julio Micheli-Lebron (1937-2014)

MARCH 8, 2022

Comisión del Sesquicentenario de la Abolición de la Esclavitud en Puerto Rico comisiona dos composiciones musicales

La Comisión de la Casa Paoli para conmemorar el Sesquicentenario de la Abolicion de la Esclavitud en Puerto Rico le comisionó dos composiciones musicales a los profesores universitarios J. Emanuel Dufrasne González de la UPR/ Río Piedras y Roig Berrios Hernández de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, recinto de Fajardo. El primer autor prepara su obra Sones sureños: cinco movimientos para trombón y barril de bomba; y Berrios finalizará su obra para conjunto de cámara, Loíza.

     Dufrasne González es catedrático del Departamento de Humanidades de la Facultad de Estudios Generales del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico. Es etnomusicólogo y fundó, junto a su esposa, Nelie Lebrón Robles, el Taller-conjunto Paracumbé, que en 2015 fue invitado a tocar junto a la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico. Su obra musical ha sido interpretada por el trombonista William Pagán Pérez y Bartolo Vargas, músico de eufonio. La flautista japonesa de renombre internacional, Rie Akagi, le grabó, al igual que Lucesita Benítez, su conocido son de bomba Mamá, cuídame a Belén. Dufrasne también escribió la música para el documental La Tercera Raíz.

     Berríos Hernandez es musicólogo y también profesor de música en la Escuela Especializada Libre de Música de Humacao. Sus composiciones han sido interpretadas por la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico, la Orquesta Sinfónica de Orlando, Miami Symphonic Orchestra y la Orquesta Sinfónica Juvenil de Venezuela.

Se espera que ambas creaciones musicales, inspiradas en la Abolición de la Esclavitud, sean interpretadas en Loíza durante la semana del 19 al 25 de marzo de 2023, en ocasión de la conmemoración del Sesquicentenario de la Abolición de la Esclavitud, el miercoles, 22 de marzo de 2023.

MARCH 8, 2022

THE POPULARITY OF AFRICAN CULTURE WITHIN THE
PUERTO RICAN DIASPORA: Perspectives
 

Dr. Myrna Nieves, writer, cultural activist and educator

While the contributions of Afro-descendants are often overlooked in Puerto Rico, their cultural contributions to the island are significant. There is also a vibrant Afro-Puerto Rican presence in New York's Puerto Rican culture. The speaker will talk about her experiences with Afro-Puerto Rican cultural manifestations in New York and her presence in the creative live of the diaspora.

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MARCH 10, 2022

INDIANS AND BLACKS IN THE SPANISH CONQUEST OF
PUERTO RICO, 16TH CENTURY: Free and Slave

Francisco Moscoso, historian, professor

The theme of the participation of blacks from Spain and various regions of Africa in the conquest and colonization of Puerto Rico will be analyzed. We will explore the circumstances in which those identified as black participated in the colonizing process from the early 1510s, initially in small numbers, and beginning in 1519, as part of the massive slave trade. Blacks and Indians, who also met for the first time, as free, some, and as slaves, most, shared in the imposed economic tasks, both in gold mining, commercial sugar production, agriculture and domestic service. Likewise, the interaction promoted the unfolding of a new social formation, the Creole, and unprecedented cultural traits such as, for example, incorporating Taino and Yoruba, Bantu and other languages into Spanish.

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MARCH 10, 2022

INDIANS AND BLACKS IN THE SPANISH CONQUEST OF
PUERTO RICO, 16TH CENTURY: Free and Slave

Francisco Moscoso, historian, professor

The theme of the participation of blacks from Spain and various regions of Africa in the conquest and colonization of Puerto Rico will be analyzed. We will explore the circumstances in which those identified as black participated in the colonizing process from the early 1510s, initially in small numbers, and beginning in 1519, as part of the massive slave trade. Blacks and Indians, who also met for the first time, as free, some, and as slaves, most, shared in the imposed economic tasks, both in gold mining, commercial sugar production, agriculture and domestic service. Likewise, the interaction promoted the unfolding of a new social formation, the Creole, and unprecedented cultural traits such as, for example, incorporating Taino and Yoruba, Bantu and other languages into Spanish.

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